Votre enfant rencontre des difficultés en lecture, écriture ou orthographe ?
Comprendre
Apprendre
Pratiquer
Profiter
Déblocage scolaire
Chaque enfant possède ses propres ressources pour apprendre et progresser. Pourtant, certaines difficultés en lecture, écriture ou orthographe peuvent freiner sa scolarité et affecter sa confiance en lui.
Je propose un accompagnement personnalisé destiné aux enfants et adolescents rencontrant des difficultés dans les apprentissages du langage écrit. Mon objectif est de les aider à retrouver des stratégies efficaces, à développer leur autonomie et à reprendre confiance dans leurs capacités.
Accompagner l’enfant, valoriser ses réussites
et lui redonner le plaisir d’apprendre.
Quand consulter ?
Vous vous interrogez car votre enfant :
- lit lentement ou avec difficulté ;
- confond certaines lettres ou certains sons ;
- rencontre des difficultés en orthographe malgré ses efforts ;
- éprouve de la fatigue lors des devoirs ;
- évite les activités de lecture ou d’écriture ;
- manque de confiance en lui dans le cadre scolaire ;
- présente un trouble DYS diagnostiqué ou suspecté.
Chaque situation est unique.
Un premier échange permet d’identifier les besoins de votre enfant et d’envisager les solutions les plus adaptées.
Mon accompagnement
Mon accompagnement repose sur une approche individualisée qui prend en compte le fonctionnement, les besoins et les forces de chaque enfant.
Au-delà des difficultés observées, je m’attache à comprendre la manière dont l’enfant apprend afin de lui proposer des outils et des stratégies adaptés à son profil.
L’objectif n’est pas seulement d’améliorer certaines compétences scolaires, mais également de favoriser l’estime de soi, l’autonomie et la motivation.
Chaque séance est conçue dans un climat bienveillant, encourageant et respectueux du rythme de l’enfant.
La méthode CAP’ELOdys®
Formée à la méthode CAP’ELOdys®, j’accompagne les enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés dans le domaine du langage écrit.
Cette approche propose des outils et des activités permettant de mobiliser les compétences de l’enfant de manière adaptée à son fonctionnement.
L’accompagnement vise à développer des stratégies efficaces pour faciliter les apprentissages et permettre à l’enfant de retrouver davantage de sérénité dans son parcours scolaire.
Chaque suivi est personnalisé et évolue en fonction des progrès réalisés et des objectifs définis avec la famille.
Un accompagnement qui s’inscrit dans le quotidien de l’enfant
Au cabinet : on comprend
Lors des séances, l’enfant découvre son propre fonctionnement. Ensemble, nous identifions les obstacles qui freinent ses apprentissages et mettons en place des stratégies adaptées à ses besoins.
À la maison : on s’entraîne
Des outils simples et concrets permettent de poursuivre les apprentissages dans un cadre rassurant. L’objectif n’est pas de multiplier les exercices, mais d’encourager des habitudes efficaces et adaptées au rythme de l’enfant.
À l’école : on réussit
En développant de nouvelles stratégies et davantage de confiance en lui, l’enfant peut mobiliser ses compétences plus sereinement dans son quotidien scolaire.
Déroulement de l’accompagnement
Premier échange
Nous prenons le temps d’échanger sur les difficultés rencontrées, les attentes de la famille et le parcours de l’enfant.
Évaluation des besoins
Cette étape permet d’observer les compétences de l’enfant et d’identifier les axes de travail prioritaires.
Accompagnement personnalisé
Les séances sont construites en fonction des besoins identifiés. Des outils concrets et des stratégies adaptées sont proposés afin de favoriser les progrès et l’autonomie.
Suivi et évolution
L’accompagnement s’ajuste régulièrement afin de tenir compte des avancées de l’enfant et de ses nouveaux besoins.
À propos
Convaincue que chaque enfant possède un potentiel qui ne demande qu’à être révélé, j’ai choisi d’accompagner les jeunes qui rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages.
Mon approche repose sur l’écoute, la bienveillance et la recherche de solutions adaptées à chaque situation.
Je travaille en partenariat avec les familles afin de construire un accompagnement cohérent, respectueux du rythme de l’enfant et orienté vers ses réussites.
Questions fréquentes
À qui s’adresse l’accompagnement ?
Aux enfants et adolescents présentant des difficultés en lecture, écriture ou orthographe, avec ou sans trouble DYS identifié.
Combien de séances sont nécessaires ?
Il n’existe pas de nombre de séances identique pour tous les enfants. La durée de l’accompagnement dépend des difficultés rencontrées, des objectifs définis ensemble et du rythme de progression de chacun.
Certaines situations nécessitent quelques séances ciblées, tandis que d’autres demandent un accompagnement plus régulier sur une période plus longue.
Un point est régulièrement réalisé avec la famille afin d’évaluer les progrès et d’adapter l’accompagnement aux besoins de l’enfant.
Les parents sont-ils associés au suivi ?
Oui. Les échanges avec la famille font partie intégrante de l’accompagnement afin de favoriser la continuité entre les séances et le quotidien.
Faut-il un diagnostic pour commencer ?
Non. L’accompagnement peut être envisagé dès lors que des difficultés en lecture, écriture ou orthographe sont observées. Un premier échange permet de faire le point sur la situation.
Les séances remplacent-elles un suivi orthophonique ?
Non. L’accompagnement proposé ne se substitue pas à un suivi médical ou paramédical. Il peut venir en complément d’autres prises en charge lorsque cela est nécessaire.
Comment se déroule la première rencontre ?
La première rencontre permet d’échanger sur le parcours de l’enfant, les difficultés rencontrées et les attentes de la famille. Elle sert à définir les premiers objectifs de l’accompagnement.
Contact
Emilie Siva Stiegler
Praticienne CAP’ELOdys® à Strasbourg
20 rue de la mairie – Schiltigheim
📞 +33 7 82 33 12 96 – ✉️ emilie.siva@gmail.com
Vous souhaitez obtenir des renseignements ou échanger à propos des difficultés rencontrées par votre enfant ?
N’hésitez pas à me contacter. Je serai heureuse de répondre à vos questions et de vous accompagner dans votre réflexion.
Chaque enfant possède son propre chemin d’apprentissage. Ensemble, aidons-le à retrouver confiance dans ses capacités.
Le cabinet est situé à Schiltigheim, facilement accessible depuis Strasbourg et les communes environnantes.